保育士の志望動機 例文【未経験から・経験者】と自己PR例文

友人の子どもを預かったある休日のことです。積み木で遊ぶうちに言葉がどんどん増えていく様子に驚き、子どもの育ちを支える仕事を真剣に考え始めました。働きながら2年かけて保育士試験に合格し、資格を取得しています。貴園は自然の中での外遊びを毎日1時間以上取り入れており、見学の際に子どもたちが自分で遊びを選ぶ姿がとても印象的でした。事務職として5年間、締切を守って書類を作ってきた経験は、連絡帳や指導計画の作成にも役立つはずです。保育の実務は一から学び、子どもの気づきを見逃さない保育士になります。

年上の子が年下の子を手伝う中で育つ力を大切にする、貴園の異年齢保育に強く惹かれています。私が目指してきた保育の形と重なると感じ、応募しました。これまで認可保育園で6年間、0歳から5歳までのクラスを担任してきました。1歳児クラスでは12名を3人の保育士で受け持ち、一人ひとりの生活リズムに合わせた保育を心がけています。保護者との連絡帳には毎日の小さな成長を一つ書くことを続け、面談で感謝の言葉をいただくことも増えました。年齢の違う子ども同士の関わりを支える保育で、これまでの経験をさらに深めます。

実習先の保育園で、泣いて登園した子が、担任の先生とトマトの水やりをするうちに笑顔になった場面が忘れられません。毎日の生活の中にこそ、子どもが安心できるきっかけがあると気づかされました。貴園は園庭の畑で野菜を育て、給食で味わう食育に力を入れていると知り、志望しました。学生時代は地域の子ども会で2年間ボランティアを続け、小学生20名ほどの遊びを企画してきました。ピアノは毎日30分練習し、季節の歌を弾けるよう準備しています。子どもの小さな変化に気づける保育士として、一歩ずつ成長します。

子どもの行動の理由を考えてから関わることを大切にしています。1歳児クラスに、友達をたたいてしまう子がいました。2週間記録をとると、遊びを中断される場面に集中していることがわかりました。そこで遊びの終わりを少し前に予告するようにすると、たたく行動は1か月ほどでほとんど見られなくなりました。行動を止めるだけでなく、背景にある気持ちを読み取る保育を続けてきました。貴園でも、子ども一人ひとりの気持ちに寄り添った関わりを重ねていきます。

先を見通して準備を整えることには自信があります。事務職では、月末の締めに向けて作業を週単位に分け、5年間で一度も提出期限を遅らせませんでした。保育士試験でも、試験日から逆算して科目ごとの学習計画を立て、平日2時間の勉強を続けて合格しています。保育の現場には、行事の準備や指導計画の作成など、計画的に進める仕事も多くあります。準備を丁寧に整えて、子どもと向き合う時間を少しでも多く確保することを、貴園での目標にします。